甘肃省会宁县李湾小学全体教师合影。他们说：“为了乡村教育事业的发展，我们甘愿奉献一切”（4月19日摄）。矮小、拥挤的土坯房里，摆放着上世纪七八十年代的家具；红砖垒砌的矮墙，只有邻居水泥院墙的一半高；院子里堆满杂物、柴火和废品……这是乡村教师杜程枫的家。
虽然并不富裕，这位河南封丘县树人中学的语文老师却已经坚持从教20多年——
“军人讲军心，乡村教师也得讲‘军心’，就是对职业的坚持和信念。”杜程枫说。
和他一样，中国330万乡村教师就像黑夜里的蜡烛，给15万所农村义务教育学校和4000多万个农村娃带来温暖的光。
今年6月，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划（2015－2020年）》，对乡村教师而言，他们期盼的阳光到来了。
过去几个月来，新华社记者奔赴湖南、甘肃、河南等地，深入最偏僻的角落，探访乡村教师，了解他们的生存现状，倾听他们的喜怒哀乐…… 新华社记者 肖正强 摄
赵颖（左一）和姚文杰（右一）带领孩子们打腰鼓（4月17日摄）。赵颖和姚文杰是河南省济源市王屋山深处石槽教学点的特岗老师，两个20岁出头的小姑娘给这个只有20名学生的教学点带来了活力。她们组织腰鼓队，教孩子们演小品、哑剧，还举办讲故事大赛……深受孩子和家长喜爱。新华社记者 李亚楠 摄
湖南省通道侗族自治县金坑希望小学的学生在木结构教室里上课（4月23日摄）。新华社记者 袁汝婷 摄
乡村教师张学明在教室里指导孩子做作业（4月17日摄）。河南省济源市王屋山区的和平教学点如今只有一、二年级共9个学生，因为没有年轻老师愿意来，62岁、患有轻微脑梗的张学明退休后又被返聘回来。他说：“等到孩子们不需要我了，我再退休吧。” 新华社记者 李亚楠 摄
甘肃省会宁县李湾小学的代课教师段晓霞在宿舍中和面（4月19日摄）。新华社记者 肖正强 摄
这是在乡村教师杜程枫家院子里拍摄的画面（4月15日）。在河南省封丘县树人中学做了20多年乡村教师的杜程枫至今仍住在低矮破败的房子里。矮小、拥挤的土坯房里，摆放着上世纪七八十年代的家具；红砖垒砌的矮墙，只有邻居水泥院墙的一半高；院子里堆满杂物、柴火和废品……这是乡村教师杜程枫的家。新华社记者 李亚楠 摄