如果一本书上密密麻麻全是字，大家看到可能就容易打瞌睡；但是如果这本书里配有彩色的图片，人们的阅读意愿就会提高近 80%。

对着瓶瓶罐罐画素描，很多小朋友会感觉枯燥，但是用彩笔涂颜色，几乎没有孩子不喜欢。为什么彩色这么让人喜欢呢？

人类大脑为什么对彩色敏感？

颜色是一种心理感受。万物本无色，我们眼睛里的光感受器将它接收到的信息传递给大脑，大脑翻译成了我们熟悉的“颜色的感觉”。

如果没有色盲、色弱的困扰，人类的大脑对颜色是非常敏锐的，可以说，大脑喜欢彩色。

左右图为正常人和绿色觉障碍患者看到色盲测验图的区别

图片来源：http://colorfilter.wickline.org/

首先，在彩色的帮助下，大脑识别图像的能力更强。2002年，研究人员发现，实验对象在进行标准图像识别测试时，识别符合现实的彩色图像比识别黑白图像的能力，高出50%。

那么问题来了：我们演化出识别颜色的能力，有什么意义呢？

对我们的人类祖先来说，强大的色彩识别能力能够帮助他们在大自然里更好地存活。比如从绿叶丛中高效地识别出红色的果子；或者藏在绿色丛林中黄色的老虎。

儿童为什么喜欢彩色？

其实刚出生的小宝宝眼里的世界都是黑白灰的，一直到四个月左右才开始渐渐有看见彩色的能力。

颜色影响情绪，并且对儿童的发育有着重要的影响。像橙色和黄色这样的暖色能带来快乐和舒适。红色可以提高心率，从而提高警觉性和食欲，而像蓝色和绿色这样较冷的颜色往往有镇静作用。

大约到18个月时，小朋友开始学会区分不同的颜色。在大约三到四岁的时候，孩子就会开始识别和命名基本颜色。学会识别颜色，就可以用颜色作为一种视觉线索来辨别危险。

在大约5岁以后，小朋友才开始用纹理或线条来描述事物，所以颜色是他们描述事物的重要语言工具。视觉刺激丰富的环境，可以提高孩子的注意力持续时间和好奇心，同时改善记忆力和神经系统发育。

孩子喜欢涂色，是因为色彩能够带来更强的表现力，传达更多的信息，唤起更丰富的感官体验。

对于幼儿园和小学低年级阶段的小朋友，“最喜欢的颜色”似乎是儿童社交中的一个特别重要的话题。小朋友通过选择一种或者几种“最喜欢的颜色”来表达“自我”、融入群体。一个孩子的自我意识越安全，他就越有可能在一段时间内坚持一种最喜欢的颜色。相比成年人，“喜欢的颜色”对孩子来说重要太多了。

彩色对学习有什么帮助？

彩色不光对情绪健康有帮助，对于认知启蒙、思维训练、记忆强化也很重要。人类接受信息的80%以上都来自视觉，而颜色则是第一视觉语言。

不同感官接受信息的效果的差别，其中视听结合效果最好。（引自李永乐老师视频）

不同的颜色还能给人带来不同的心理暗示，比如荧光黄是课本上划重点的颜色，所以也许你在路上看到这个颜色也会不由自主地更加专注。

利用这种对颜色的“条件反射”，我们可以给需要学习记忆的信息进行色彩编码，让它们在脑海中的印象更加丰富鲜活，回想起来也就更加容易了。

彩色和黑白单词卡片的效果对比（引自李永乐老师视频）

所以，在我们的日常生活和学习中，上课听老师讲是不够的，更重要的是要多看、多写，配合带颜色的辅助工具，记忆才能更深刻。因此，中小学课本基本上都实现了彩色印刷，更能吸引学生注意力，更好理解，也更容易记忆。

比如现在的小学老师，似乎不论主科副科都喜欢布置一项假期作业——办小报。从语数外，到科学、音乐，从传统节日到春游感想，小报主题无所不包。

办一张小报要花不少功夫，数学小报要会画古代数学家，语文小报得会画诗词意境，还得把配色、花边、字体安排得明明白白。五颜六色的小报让枯燥的知识变得活泼有趣、容易记忆，可也真难坏了中年老父母亲。

世界原本没有颜色，但是在长期的进化中，人类用眼睛和头脑给世界“涂”上了彩色。

参考资料：

[1]Rachel Pancare, “How Do Bright Colors Appeal to Kids?”, sciencing.com, 2018-4-23

[2]“The vision thing: how babies colour in the world”, theguardian.com, 2017-4-11

[3]Mariam Adawiah Dzulkifli and Muhammad Faiz Mustafar, “The Influence of Colour on Memory Performance: A Review”, Malays J Med Sci., 2013-3

[4]Lucinda Rosenfeld, “Red! No, Blue! No, Light Blue!”, slate.com, 2012-4-18

[5]《眼见一定为实吗？我们是如何看到颜色的？颜色如何影响思维与认知》，西瓜视频“李永乐老师”，2021-3-28