武磊破门国足亚预赛1比0小胜印尼-凯风网

　　11月15日，中国国家队球员在比赛后向球迷致意。当日，在陕西西安进行的亚洲杯预选赛中，中国国家队以1比0战胜印度尼西亚国家队。新华社记者曹灿摄

　　武磊破门国足亚预赛小胜印尼

　　新华网西安11月15日体育专电（记者郑昕、陈晨、郑道錦）在15日晚进行的一场亚洲杯预选赛第四轮比赛中，中国国家男足在陕西省体育中心主场以1：0战胜印度尼西亚国家队，取得本次预选赛的第二场胜利。

　　本场之前，在2015年亚洲杯预选赛C组中，中国队以4分排在积分榜第二位，仅领先身后的伊拉克队1分，出线形势并不明朗。

　　在比赛开始前一小时，陕西省体育中心就已经拥入了近两万名球迷，有的看台被统一着装的球迷团体“占据”，他们挥舞着国旗、围巾，在现场主持人的引导下，高喊着“战斗，中国队”、“中国，必胜”等口号。

　　傍晚6时50分，印尼队和中国队进入场地进行热身，而此时现场的球迷也没有闲着，来自辽宁、湖北、重庆等十多个省市的球迷团体不仅敲起战鼓、挥起围巾展现声势，还把一面巨大的五星红旗绕场传递起来。

　　本场中国队排出4231阵容，刘建业、张琳芃、郑智、荣昊坐镇后防，黄博文、赵旭日站在后腰位置，中场孙可、武磊和郜林和单前锋于大宝组成球队的进攻线。

　　7时35分，比赛正式开始。印尼队在开场2分钟就率先迎来破门机会，但前锋陶菲克突入禁区后射门被曾诚没收。2分钟后，郜林接到队友直塞球，同样被提前出击的对方门将在禁区边缘化解。

　　随后的比赛陷入僵持，由于入夜后西安的气温降到10摄氏度以下，双方身体发紧，屡屡出现传接球失误，印尼队甚至还出现了4号球员伊格邦内佛回传本方门将被挡出底线的尴尬现象。第29分钟，中国队前场反越位成功，但郜林的头球被门将抱住。仅1分钟之后，中国队又迎来机会，武磊在禁区外围射门但偏出。

　　第43分钟，孙可突入禁区被撞倒，但近在咫尺的裁判未做表示。上半场补时阶段，中国队取得领先，当时刘建业右路起球，武磊在小禁区前抢点头球，攻破印尼队大门。随后裁判吹响了上半场结束的哨声，中国队以一球领先的优势回到更衣室。

　　下半场比赛，落后的印尼队明显加强了拼抢力度，但中国队也利用对方阵形松散的机会持续施压。第65分钟，傅博用张稀哲换下本场表现平平的于大宝，持续加强进攻。第78分钟，郜林接队友后场长传，挤开对方后卫射门偏出。随后中国队连续迎来得分机会，但武磊等人的射门都无功而返。最终中国队在主场1球小胜印尼队，获得本次预选赛的第二场胜利。

　　在取得对印尼队的胜利后，中国队积7分依旧排在积分榜第二位，仅积1分的印尼队则已基本失去了出线机会。本组另外两支球队沙特阿拉伯和伊拉克队的比赛将在北京时间16日凌晨进行。

　　中国小胜印尼：结果开心，过程闹心

　　新华网呼和浩特11月15日体育专电（记者王春燕）尽管中国队在第一场“西安保卫战”中以1：0击败印尼队全取三分，但球队整场比赛的表现不尽如人意。大多数球迷表示比赛结果可以接受，但比赛过程着实让人难堪。国足在比赛中的表现，也给四天之后的“中沙”之战蒙上了一层阴影。

　　赛后，各大网站的网友纷纷表示，此役获胜之后，国足出线的概率大大提高。但另一方面，对于国足赛场上的表现评价并不高。网友“@Jiangs-”的话可以代表大多数球迷的声音，“除了结果的三分，找不到什么值得满意的，看国足的比赛就要有个大心脏啊”。

　　在陕西省体育场现场观战的球迷宋其刚觉得“寒冷”成为影响双方球员发挥的主要因素。“这场在西安的比赛太冷了，印尼队明显无法适应，国足队员也热身不够，脚下频率很慢，比赛质量不高;但至少国足保住了三分，留有一线生机，这是最重要的。要不是武磊的进球，球队今天就可以回酒店洗冷水澡了”。

　　也有网友认为，国足能够取胜就值得肯定，并对中国足球的未来充满希望。网友“@二级建造师谭”的微博代表了这些球迷的声音，“赢了就好，我们要多给国足点鼓励，少点谩骂，多给国足时间，把他当自己孩子一样看待。只要大家齐心，我相信中国足球一定会好起来”。

　　西安颇有知名度的球迷领袖李渊直言，“赢球很爽，但对过程不满意”。李渊认为中国虽然在下半场逐渐占据了优势，但对手毕竟是印尼队。“要看到，印尼队对比赛准备很充分，对中国队的打法也有所克制，否则比分不至于是一球小负。中国队在坚持短传打法无可厚非，但不能在如此关键的比赛中还在磨合战术”。

　　新浪体育在比赛结束后发起的调查，约60%的球迷对国足1：0战胜印尼并不满意，“打印尼才赢1个球，且局面丝毫不占优”。而造成这一局面的原因，在球迷看来，主要是“战术打法不够合理”，“球队整体心态不对”。

　　虽然球迷对国足的发挥表示不满，但仍有59%的网友对亚洲杯出线的前景表示乐观。

　　网友“@杰佬007”的点评戳中了国足当日的表现，“看似有进攻，但不够狠、准，有些急躁是老习惯，不够成熟。控制好节奏，发挥自己所长才是硬道理”。