国家卫生健康委疾控局一级巡视员贺青华27日介绍《高等学校、中小学校、托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第四版)》有关情况。指出，高等学校学生在校园内要戴口罩，对中小学生来说，如果学校所在的县(市、区)内没有中高风险地区，学生上课时可以不戴口罩。幼儿园在园期间可以不戴口罩。
27日，教育部召开发布会，介绍2021年秋季学期开学疫情防控工作有关情况。
贺青华指出，学校、托幼机构作为一个人群聚集的特殊场所，易发生传染病的暴发流行，做好学校、托幼机构的疫情防控工作，对于全国疫情防控整体落实、巩固拓展疫情防控成果至关重要。为指导学校和托幼机构做好新冠肺炎疫情防控工作，压实防控工作责任，坚持人、物、环境同防和多病共防，落实《教育部办公厅 国家卫生健康委办公厅关于进一步加强新冠肺炎疫情常态化下学校卫生管理工作的通知》和《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》的要求，按照《新冠肺炎防控方案(第八版)》的统一规定要求，全面落实“四早”防控措施，早、小、严、实，科学、精准、有力、有序、有效地做好学校、托幼机构的疫情防控工作，国家卫生健康委联合教育部修订了第四版防控技术方案。
贺青华表示，贯彻好、落实好第四版防控方案重点是把好三道“门”。即：守好家门，安全出门，管好校门。
第一，守好“家门”。师生员工在假期、返校前，以及平时居假期间，要做好个人防护，包括三个方面：
一是做好症状监测。全体师生员工非必要不前往中高风险地区，少去人员聚集场所。开学前连续14天每日监测体温以及新冠肺炎相似症状，记录健康状况和活动轨迹，将健康码、行程卡如实上报学校，配合学校做好开学入校健康检查。一旦出现可疑症状要及时上报，并按照当地相关规定就诊。
二是积极接种新冠疫苗。教职员工和12岁以上的学生、高等学校的学生，无禁忌症、符合接种条件的要应接尽接、接种疫苗后仍需要注意个人防护。托幼机构要配合卫生健康部门、教育部门逐一查验幼儿国家免疫规划疫苗接种情况，如发现有漏种，要及时督促家长补种。
三是做好开学入校健康检查。高校师生员工返校前要提供48小时内核酸检测阴性证明，返校后按照当地要求进行核酸检测。中小学校和托幼机构师生员工，暑期有出境、到过中高风险地区或有其他异常情况的，返校前提供48小时内核酸检测的阴性证明。中小学校、托幼机构的员工没有出过境，就不需要提供，但是出过境，又去过了中高风险地区，返校前一定要提供48小时的核酸检测阴性证明。
贺青华称，第二，安全“出门”。从家门到校门，准备出门前要做好两方面准备，做到安全出门。
一是要做好返校途中防护。返校途中要随身携带足量的口罩、速干手消毒剂等个人防护用品，全程佩戴好口罩，在公共交通工具上尽量减少与其他人员的交流，避免聚集，尽量避免直接触摸公共门把手、按钮等公共设施，接触后要及时洗手，用速干手消毒剂进行擦试清洁处理。
二是要养成良好卫生健康。外出时，要做好个人防护，尽量避免进入通风不良、人群密集的密闭空间，养成勤洗手、戴口罩、保持社交距离等良好卫生习惯。
贺青华表示，第三则是管好“校门”，要从六个方面做好工作：
一是建立健全相关制度。按照当地疫情形势和防控规定，落实传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。
二是严格校园人员、物品出入管理。在入口处张贴健康码图识，师生员工入校时严格进行身份核验和体温检测，外来人员还需要查看健康码、行程卡。加强冷链食品包装、邮快件预防性消毒。高等学校学生在校园内要戴口罩，对中小学生来说，如果学校所在的县(市、区)内没有中高风险地区，学生上课时可以不戴口罩。幼儿园在园期间可以不戴口罩。
三是做好环境卫生和消毒工作。加强教室、图书馆、体育馆、卫生间等场所的管理和清洁消毒工作，定期通风换气，对公共区域高频接触的物体表面，安排专人每日进行清洁消毒。
四是做好食品卫生管理。建立就餐、清洁消毒等食堂卫生管理台账。加强食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。做好就餐区域桌椅、地面及餐饮餐具和炊具的清洁消毒，及时清理和收集餐余垃圾。
五是做好聚集性活动的管理。根据校园情况合理控制人员密度，加强对开放的教室、图书馆、体育场等公共空间内的人员密度控制，尽可能实施最小单元群体管理。高等学校大型室内聚集性活动非必要不组织，学校的开学典礼等重大活动原则上应安排在室外举办。托幼机构要从严控制开展儿童聚集性活动，不组织大型聚集性活动。
六是做好应急处置。学校、托幼机构要针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，及时发现问题解决问题，解决一些发现的细节性和关键性问题，确保一旦发生疫情，立即激活疫情防控的应急指挥体系，迅速启动应急处置机制，及时有效应对突发情况。师生员工如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状时，应在做好防护措施的情况下，及时就近到定点医疗机构进行相应处置。