孔子是一位有三千个学生的老师，教育成绩很大，学问又非常渊博，因此得了一个“大成至圣”老师的称号。“大成”，是指孔子学问博大精深；“至圣”，是指孔子的人格圆满。孔子处在春秋战乱时期，社会风气重武轻文，重利轻义，对于文化的保护和传承，没有人去顾及。只有孔子铁肩担道义，仁以为己任，化了毕生的心血，把中国文化全部抢救、整理出来，免遭战火的毁灭，孔子保护中国文化的贡献太大了！

　　孔子画像

　　孔子整理的文化主要有六个方面：诗歌、音乐、政治、历史、哲学、仪礼。孔子整理的诗歌叫《诗经》，整理在音乐叫《乐经》（在元朝末年，毁于战火，失传）；整理的政治书叫《尚书》，孔子自己著作的历史书叫《春秋》；孔子作传的哲学书叫《周易》，又称《易经》；孔子整理的周代仪礼叫《礼经》。

　　“大成”老师，是中国人喜欢简单化的称号，中国人的个性，喜欢简单，不喜欢复杂。“大成”是概括的话，如果细分，把孔子一顶“大成”的帽子裁开来，可以做成十几顶专家级的帽子。

　　先看孔子的六部著作，就可以得六顶专家的帽子：“诗学家、音乐家、政治家、历史学家、哲学家、社会学家（伦理学家）”。孔子教了三千学生，是一位“教育家”。孔子洞悉学生心理，是一位“心理学家”。孔子精通兵法，打过胜仗，是一位“军事家”。孔子说“吾不试故艺”，是一位“艺术家”。

　　学生颜回对孔子评价

　　孔子为《周易》作了十篇传文，使《周易》更加完美，更加具哲学与人文精神。《易经》的包含广大，被列为“群经之首”，表示《易经》的地位排在了各种经典的最前面，名列第一。所以有人说：“《易经》是经典中之经典，哲学中之哲学，智慧中之智慧。”《易经》的注解，从古到今有三千多种，见仁见智，意味无穷。孔子在《周易》中讲述了宇宙起源、变化的原理，孔子又是一位探索宇宙大道的“科学家”。

　　孔子从政，改革弊政，是一位“改革家”；孔子辞职，周游列国，是一位“旅行家”。孔孔子高瞻远瞩，是一位“思想家”，孔子深谋远虑，是一位“战略家”；孔子还精于饮食之道，“食不厌精，脍不厌细。”“失饪，不食；不时，不食；割不正，不食；不得其酱，不食。”孔子还是一位“美食家”。

　　总而言之，孔子的学问太渊博了，其成就太伟大了，实在难以细表，只好用“大成”两字概括。古今中外，能够与孔子并肩而立的人，实在是少之又少哟！

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