儿童是民族的未来、社会的希望，同时儿童也是娇嫩的花朵，需要细心的呵护和照顾，需要精心的教育和培养。儿童成长期间，无时不刻接受着家庭、学校和社会的教育，好的教育环境，有助于儿童健康成长；差的教育环境，必然对儿童的心灵造成伤害。此值第63个“国际儿童节”之际，浅谈法轮功对儿童教育环境的伤害，目的在于以事实为据，引导人们认清法轮功对儿童教育环境的破坏，进一步为儿童的健康成长营造良好的教育环境。

　　——破坏儿童的家庭教育环境

　　常言到，父母是孩子的第一任老师。父母的一言一行对孩子语言、品行、思想及价值取向产生深远影响。家庭是孩子第一学校的观点，早已成为海内外教育家的共识。然而，法轮功竭力编造歪理邪说，教唆弟子“学法”、“信师信法”，把儿童的家庭教育环境搞得乌烟瘴气。比如，鼓吹“学法说”，把弟子陪孩子的时间剥夺；鼓吹“消业论”，就有弟子不让生病的孩子就诊吃药，伤害孩子的生命健康；鼓吹“儿童修炼”，就有弟子言传身教的把孩子拉入修炼之列；鼓吹“圆满”、“白日飞升”，就有弟子带着年幼的孩子自焚；鼓吹“驱魔”，就有弟子当着功友的面把年幼的女儿活活掐死，等等。

　　人们不会忘记12岁的刘思影、9岁的戴楠、年仅6岁的李玥及其同龄表弟张鑫、更不会忘记6个月的婴儿刘如意……他们都是被身为弟子的父母夺去了年轻的生命。除此之外，法轮功媒体也不失抖出弟子对儿童家庭教育环境的破坏，在此举一例：“第二天早上，当我问女儿是否吃早餐的时候，她突然大吼大叫：我不要你管，你赶紧给我滚回去，现在就滚！并用力把手机摔在地上，又哭又闹，从桌上端起一杯热奶，就往我身上泼，嘴里直骂：‘你以为你修的好，你不出声，你虚伪，你害我一生，从小到大你都没把我教好，你的教育完全是失败的……’”（《按师父指引的路修到底》）

　　家庭，是婴儿的摇篮，是儿童的天堂。家庭教育环境一旦遭到破坏，受伤最深的当数年幼的儿童，并且这种伤害将影响儿童的一生。法轮功对儿童家庭教育环境的破坏，凸显了法轮功的邪恶本性，需要引起人们高度警惕。

　　——破坏儿童的学校教育环境

　　事实表明，孩子的成长大多数时间在学校度过。学校教育是儿童接受教育的重要场所，其科学知识、生存技能、学业晋升等等在学校习得。然而，法轮功却把学校当成李洪志歪理邪说的传播重点，利用法轮功媒体发文频频教唆，“学生是一个很大的群体，也是我们救度的对象，我们常常到学校附近和门口讲真相劝三退。”（《抓紧时间讲真相劝三退的体会》）在法轮功媒体的教唆下，弟子疯狂地破坏儿童学校教育环境，“后来我又增加了邮寄真相信，对象主要是全国各地中小学校长，后来和同修合作给各地大学的领导邮真相信。地址都是在各学校的网站上查找的。”（《排除情的干扰救度众生》）等等。

　　更可恨的是，部分身为人民教师的弟子忘记“学高为师、身正为范”的基本师德，放着科学文化知识不传播，却利用教学之便向学生传播法轮功歪理邪说，对正值求学年龄的儿童造成大面积伤害。具体例子有，“有一天突然想到，如果能够在学校的多媒体教室的大屏幕上播放该多好啊！……接着我就学会了简单的操作过程。我把下载的大法纯音乐保存在两个教室的电脑上，供我在其他老师使用多媒体室上课前后或我打扫这两个教室卫生时播放。”（《向内找修自己更好的救众生》）

　　在法轮功媒体的教唆和弟子全力鼓动下，部分年幼的儿童深陷法轮功邪教泥潭，把接受科学教育的大好时光白白浪费，着实让人心痛不已，“上学报名时，老师考我‘3+2=？’，我不会，考我拼音，我又不会。我的个子高，考我这么简单的知识我答不上，校长怀疑我是弱智。”（《我是大法小弟子》）

　　——破坏儿童的社会教育环境

　　所谓社会教育，是指一切社会生活影响于个人身心发展的教育，是家庭教育、学校教育的重要补充，是决定儿童成长社会化的外在因素。良好的社会教育环境有助于儿童形成正确的人生观、世界观、价值观，并最终成为造福社会的可用之才。但是，法轮功竭力编造并鼓吹“儿童修炼”等歪理邪说，扭曲儿童对自己和教育的认知。

　　李洪志以儿童为对象编造歪理邪说扭曲儿童的认知主要体现在两个方面，一为鼓吹“儿童修炼论”，“小孩的天目一般都是开的。”（《转法轮法解》）“小孩没有大人的那些个观念、复杂的思想构成的东西，他很简单，所以得起法来就快。”（《美国西部法会讲法》）等等。二是鼓吹“教育无用论”，“一切都安排好了。为什么还要教育？”（《欧洲法会讲法》）“但是现在哪，尤其美国，现在对孩子的放纵，那没法说了，那个孩子根本没有教养，整个教育是失败的。”（《欧洲法会讲法》）等等。李洪志这样做的目的很明确，即通过扼杀现代教育把年幼的孩子吸引到法轮功中来，成为他的牺牲品。

　　李洪志编造无耻言论，法轮功媒体频频鼓吹，弟子拼命实施，形成了法轮功破坏儿童社会教育环境的一个链。比如，弟子在“助师正法”中，不断把罪恶的黑手深向儿童，“又在村口的一所学校门口贴了几张‘法轮大法好’的标语，很醒目的。”（《也谈去农村发真相的一点经历》）值得庆幸的是，绝大多数儿童并不上弟子的当，拒法轮功于千里之外，“谁知事情刚过了两天，又遇了那两个学生，还没走到跟前，就听到他们在等我，说他们父母讲了我是个‘骗子’。”（《劝“三退”救人急》）

　　经过多年的宣传教育以及法轮功邪恶本性的自我暴露，大多数社会民众认识到法轮功对儿童健康教育的危害，采取了一系列应对措施，取得很好的效果。但是，法轮功百足之虫，死而不僵，仍把儿童当成发展弟子的重要对象，把学校作为渗透的平台，在社会上面疯狂宣传，方方面面的破坏儿童的教育环境。我们在欢庆“国际儿童节”时，仍须保持警惕，擦亮眼睛，及早发现法轮功伸向儿童的黑手。

【责任编辑：陆原】