一、“心理矫治”概念的提出
取缔法轮功邪教以来，广大帮教人员积极探索、开展了对法轮功练习者的帮教活动，形成了多种帮教方法，归纳起来主要包括三类：即正面教育、“破法引导”和爱心感召。这些方法在前期的帮教过程中发挥了积极的作用，但随着大多数法轮功练习者的转化，剩余的少数人员却呈现出“难转化易反复”的特点，已有帮教方法的效果难以体现。仔细分析其原因，我们发现：法轮功习练者大多有过病痛、婚变、失业、失恋、事业失败、灾祸及生活贫困等负面生活经历，普遍具有思想偏激、心理失衡、敏感固执、孤僻自恋等心理问题，容易接受社会消极影响和不良心理暗示。习炼法轮功后，他们在李洪志歪理邪说的诱导和蛊惑下，似乎寻觅到了远离尘世、解脱身心的“真理”，体会到了功友的所谓“关心”和“理解”，自以为找到了精神寄托和心理安慰。对李洪志及法轮功的盲目崇拜和痴迷，导致他们原有心理问题进一步加重，理性丧失，形成心理障碍，部分人甚至产生“幻听”、“幻觉”等精神疾病现象。因此，要帮助法轮功练习者摆脱精神控制，除了要批驳李洪志的歪理邪说、强化明辨是非的正面灌输外，还必须针对每个人的心理问题，开展心理矫治，以实现“思想转化、理性恢复”。
对法轮功练习者的“心理矫治”就是将心理治疗与思想政治教育（正面教育）有机结合，采取人性化的工作方式，运用心理学的原理和方法，通过对法轮功练习者心理特征的评估、分析，挖掘其失偏的心理动机和需求，有针对性地采取教育手段和方法，矫正其被扭曲的思维和行为，帮助他们自助自强、恢复心理平衡，增强社会适应能力。实践证明，“心理矫治”就是把心理治疗的理论方法“本土化”，融合于批判法轮功邪教的思想政治教育中去，实现痴迷者心理问题的彻底解决，是心理治疗和思想政治教育科学结合的产物。
二、心理矫治的基本策略
1、沟通策略。改变“居高临下”的教育方式，与帮教对象建立良好的沟通平台，了解帮教对象内心的痛苦和真实想法，实现心与心的交流。
2、评估策略。引入标准的心理学评估系统（ICD---10），明确对象的痴迷类型及痴迷程度，判别心理障碍，使矫治工作更有针对性、灵活性和可操作性。
3、攻心策略。“以其人之道，还其人之身”，使用心理治疗技术（精神分析、催眠暗示术、认知治疗、行为治疗等），破除精神控制，理性分析法轮功歪理邪说骗人的本质。
4、测试策略。运用心理测试技术全面系统地分析练习者的个性特点，把握其心理症结，预测其行为和心理发展倾向。
5、信息策略。建立科学、动态的个人心理档案，为社区巩固教育提供信息资料及指导方向。
“心理矫治”在帮教法轮功练习者活动中的作用和地位体现在：一方面通过正确分析法轮功痴迷者的心理特征，可以准确掌握其心理障碍和痴迷原因，为教育转化工作提供指导和帮助，增强帮教活动的科学性和有效性；另一方面可以使帮教人员走进法轮功痴迷者的内心，转变工作理念，按照“以人为本、科学帮教”的宗旨开展帮教活动。